En toda introducción y conclusión de cada uno de los temas que compone el temario de Educación Infantil, debe tenerse en cuenta el formato a seguir. Es decir, en cada introducción deberá describirse en primer lugar conceptualizaciones acerca de la Educación Infantil en general (puede ser la del modelo dado o bien, a elección del opositor), constatando la importancia de la etapa de Educación Infantil en el niño/a como base para todo su desarrollo posterior. En segundo lugar, se ha de resaltar la necesidad e importancia del tema para los dos elementos del proceso de enseñanza-aprendizaje (alumno/a-maestro/a). En tercer lugar describimos los aspectos que vamos a tratar en cada tema así como su interrelación, fundamentando el conocimiento de estos para una orientación curricular adecuada. Y, por último, destacar la repercusión legislativa de cada uno de los apartados de los que se compone el tema en cuestión.
